Zomerse RekenHip! Inspiratiesessies @Zwolle

Met RekenHip! van Credutien vinden kinderen hun motivatie terug voor het rekenen en verbeteren zij hun rekenresultaten. Leerlingen die de afgelopen jaren extra rekenbegeleiding op deze ‘hippe’ manier hebben gekregen, hebben weer plezier in rekenen en zijn mooie succeservaringen rijker. Deze manier van rekenen heeft alles te maken met het inzetten van kwalitatief goede rekenapps bij de rekenlessen, -methode en -begeleiding.

Credutien heeft een droom en wil anderen inspireren om deze droom werkelijkheid te laten worden: kinderen leren rekenen vanuit plezier en motivatie. Een droom die je kunt samenvatten in twee woorden: “Reken hip!”.

Op maandag 12 en 19 augustus 2013 kunt u zich laten inspireren door deel te nemen aan één van de drie zomerse inspiratiesessies bij de DROOM van Zwolle, aan de voet van de Sassenpoort en op loopafstand van het station:

  1. RekenHip! voor (aanstaande) leerkrachten, IB-ers en RT-ers
    Over de inzet van kwalitatief goede rekenapps in de rekenles of -begeleiding, u leert welke apps daarvoor geschikt zijn, waar en wanneer ze het beste ingezet kunnen worden binnen de lessen en leerlijnen.
    12 en 19 augustus van 09.30 – 11.30 uur
  2. RekenHip! voor app-developers
    Over rekendidactiek, kerndoelen en leerlijnen voor rekenen die helpen bij het ontwikkelen van kwalitatief goede educatieve apps voor kinderen, apps die aansluiten bij hoe kinderen vandaag de dag op school leren rekenen en het schrijven van een goede instructie voor ouders.
    12 en 19 augustus van 12.00 – 14.00 uur
  3. RekenHip! voor ouders & kinderen*
    Over de kwaliteit en het spelen van vele rekenapps die je kunt downloaden in de AppStore of in Google Play. Welke wel en niet goed zijn om uw kind beter te leren rekenen en hoe u samen met uw kind rekenproblemen te lijf kunt gaan. Ook de kinderen zijn welkom! Zij weten het beste hoe zij op school leren rekenen, waar ze goed in zijn en welke apps ze ‘leuk’ vinden.
    12 en 19 augustus van 14.30 – 16.30 uur

U kunt zich ook aanmelden voor meerdere inspiratiesessies. Wanneer er 1-2 sessie(s) op één dag zijn, veranderen de tijden iets en hoort u dat uiterlijk een week van tevoren.

Kosten:
Deelname aan 1 inspiratiesessie: 40 euro p.p.
Bij aanmelding t/m woensdag 3 juli 2013, 12.00 uur en/of deelname aan 2 of 3 inspiratiesessies krijgt u 25% korting per sessie.
*Kinderen zijn welkom voor 12,50 euro p.p.
Prijzen zijn inclusief BTW en koffie/thee met iets erbij of lunch.

Er kunnen 4 tot 10 personen deelnemen per inspiratiesessie. Meld u dus snel aan door hier het contactformulier in te vullen.

Graag tot ziens op 12 of 19 augustus!
Martine den Engelsen | Credutien

NB. Aanvulling op bovenstaand bericht: inschrijven is inmiddels niet meer mogelijk. Neem gerust contact op voor het maken van een andere afspraak of een soortgelijke sessie bij u op school/instelling.

Review iReken, een rekenapp voor leerkrachten

Download iReken

iReken is klaar!
Dé app waarmee elke dag weer rekendidactiek wordt verspreid, in de vorm van een tip, doordenker of een rekenactiviteit.
Al even in de Appstore, interessant sinds 1 augustus en gratis beschikbaar.

Doelgroep:

Leerkrachten, IB-ers, schoolleiders, begeleiders en bestuurders die in het PO willen werken aan betere rekenresultaten.

20120802-213802.jpg

iReken is een app gebaseerd op de rekenkalender 2012/2013, die ook op papier verkrijgbaar is. De kalender geeft leerkrachten advies over wat passende en effectieve interventies kunnen zijn om op hun school de resultaten te verbeteren.

Op de website van het CPS staat dat deze kalender/app dagelijks iets te bieden heeft, namelijk:

  • concrete suggesties, handvatten voor de leerkracht voor de les van straks of morgen;
  • doordenkertjes voor iedereen die iets aan de resultaten van het rekenonderwijs wil verbeteren;
  • tips voor IB-ers, leerkrachten, schoolleiders, begeleiders en bestuurders met rekenambities.

Op elk kalenderblaadje staat een handreiking/tip, doordenker of een rekenkwestie die de gebruiker aan het denken of aan het werk zet! Op deze manier wordt elke dag weer, soms beleefd, soms brutaal de spiegel voorgehouden.

iReken biedt naast de tips per dag, extra achtergrond informatie en een rekenonderwijs community op facebook.

Het is een app waarmee via de leerkrachten (e.a.) de rekenresultaten van de leerlingen omhoog kunnen gaan. Een dagelijkse gratis portie kennis om goede rekenlessen te geven, afgestemd op de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Ik was al hoopvol gestemd als het gaat om de inhoud en eerlijk gezegd ben ik dat nog steeds. De inhoud komt per dag, dus vandaag zijn er nog maar twee interventies te lezen. Die beloven veel goeds voor de rest van het jaar. Neem de Doordenker van vandaag: “Elke som vergt spullen die het geheim onthullen.” Een mooi rijmpje, met een sterke inhoud. Je kunt op het woord ‘spullen’ klikken, dan verschijnt een venster met achtergrondinformatie over deze Doordenker. En dat zet echt aan tot denken. Hier gaat het erom dat de zwakke rekenaar spullen nodig heeft, materialen, om te leren van de instructie. Tegelijk gaat een verlengde instructie ten koste van de oefentijd, omdat de rekenles voor alle leerlingen evenlang duurt. Mijn advies: laat ze oefenen op de iPad, met rekenapps die aansluiten bij het niveau van de leerling! Dan oefenen ze veel meer in minder tijd, vergeleken met oefenstof uit de methode.

Hierbij een voorproefje in de vorm van screenshots, die nu trouwens ook op de site van het CPS staan. Veel succes met het realiseren van de in deze app aangedragen interventies voor rekenen! Tot slot: deze app heeft de prachtige mogelijkheid (via de button ‘specialist’ – onder de dagelijkse interventie) contact te leggen met een rekenspecialist van het CPS: via Facebook (eigen account is nodig) wordt uw vraag/opmerking beantwoord.

20120802-212941.jpg

20120802-212955.jpg

20120802-213005.jpg

20120802-213017.jpg

20120802-213026.jpg

20120802-213033.jpg

Auteurs: Ton van den Hout, Leanne Jansen, Johan Theil
Redactie: Elise Schouten
Vormgeving: Digitale Klerken
Ontwikkeling App: Imago Mediabuilders

CPS onderwijsontwikkeling en advies

Preview: iReken, een rekenkalender vol rekendidactiek

Een enthousiaste tweet van Ton van den Hout wees me op een nieuwe app:

iReken is start klaar. Mooi geworden. Dé app waarmee elke dag weer rekendidactiek wordt verspreid. Voor de zomer gratis beschikbaar. #CPS

Daarom hier alvast een preview en op het moment dat iReken beschikbaar is, vul ik deze blog aan.

Op de website van het CPS staat meer informatie over deze app:

De rekenkalender 2012/2013 geeft dagelijks:

  • concrete suggesties, handvatten voor de leerkracht voor de les van straks of morgen;
  • doordenkertjes voor iedereen die iets aan de resultaten van het rekenonderwijs wil verbeteren;
  • tips voor IB-ers, leerkrachten, schoolleiders, begeleiders en bestuurders met rekenambities.

Op elk kalenderblaadje staat een handreiking/tip, doordenker of een rekenkwestie die de gebruiker aan het denken of aan het werk zet! Op deze manier wordt elke dag weer, soms beleefd, soms brutaal de spiegel voorgehouden.

De App heet ‘iReken’ en biedt naast de tips per dag, extra achtergrond informatie en een rekenonderwijs community op facebook.

Dit keer dus geen app waarmee de leerling meteen aan de slag gaat, maar een app waarmee via de leerkrachten (e.a.) de rekenresultaten van de leerlingen omhoog kunnen gaan. Een dagelijkse gratis portie kennis om goede rekenlessen te geven, afgestemd op de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Ik ben hoopvol gestemd en heel benieuwd of deze app ook voor Apple-gebruikers op de markt komt. Binnenkort meer!

CalcGame PRO, een spel over rekenen

Via een reactie op een eerdere blog op rekenapps.com gaf ik al voordat deze rekenapp in de Appstore stond, een korte review van het rekenspel CalcGame. Ontwikkelaar Jos den Hartog bracht mij – en andere rekenapps.com bloglezers – afgelopen week op de hoogte van het feit dat deze app nu ook door Apple-gebruikers geïnstalleerd kan worden. Ik heb de app meteen gekocht en uitgeprobeerd. Ik kwam zonder op ‘pass’ te drukken tot level 17 en ben toen wat anders gaan doen.

20120416-221133.jpg

Inhoudelijk: goed! En leuk om samen met een groep leerlingen (geschikt vanaf groep 5/6 denk ik) te spelen. De opdracht van het spel wordt gegeven bij de instellingen:

Maak het gegeven getal met de beschikbare cijfers en de +, -, x, /, (,) toetsen. Sluit af met “=”. als het antwoord goed is, ga je naar het volgende nivo.

De namen van de leerlingen/spelers kunnen stuk voor stuk worden ingevoerd en de scores worden per speler en per spel opgeslagen. Op een later tijdstip verder spelen vanaf het level dat al bereikt is, kan! Samen met medeleerlingen nadenken over welke opgave leidt tot het gegeven antwoord helpt de interactie over het rekenen op gang. Met welke getallen en bewerkingen kan je bijvoorbeeld 15 maken? En kan dat alleen met deze getallen en bewerkingen, of lukt dat ook met andere getallen of met een andere volgorde? Werken met haakjes is nog wel moeilijk voor basisschoolgroepen, maar met de nodige uitleg lukt dat vast wel in de hoogste groepen. Goed in te zetten voor de rekensterke leerlingen. Een uitdaging is om met zo min mogelijk getallen en bewerkingen tot het gegeven antwoord te komen. Zo leiden 2-1 en 1 allebei tot het antwoord 1. Opgaven kunnen met elkaar worden vergeleken en dat is eens wat anders dan alleen gegeven opgaven uitrekenen.

Grafisch laat deze app nog wel te wensen over en het is ook even zoeken naar de bedoeling van het spel. Ik hoop dat een volgende versie fraaier is qua vormgeving en daar bij de start een heldere uitleg geeft. De prijs van €1,59 voor de PRO-versie (LITE is gratis) vind ik nu nog vrij hoog, dus vooral omdat de app-omgeving zo kaal is. Inhoudelijk is het veel meer waard, maar het oog wil ook wat. Dat motiveert leerlingen namelijk enorm. Nu moet het spel zelf de leerling uitdagen naar een zo hoog mogelijk level te komen. Ik hoop natuurlijk dat ze nog veel hoger eindigen dan level 17! Hoewel ik vandaag of morgen gewoon verder kan gaan vanaf level 17, om te eindigen met een highscore, die op internet wordt gepubliceerd en waarmee alle andere spelers zich kunnen vergelijken :). Ik denk dat ik me beter kan gaan wijden aan het schrijven van een nieuwe blog.

20120416-221905.jpg
Download