Tafels leren met én zonder apps

Tafels leren met apps

Bij de tafels hangt het er zo vanaf hoever de leerlingen in de leerlijn zijn. De meeste spelletjes en games zijn gericht op het automatiseren en memoriseren en dat gebeurt bij de meeste rekenmethodes na de begripsvorming en het werken met modellen en strategieën.

Voor het leren van vermenigvuldigen (en de andere basisvaardigheden) zijn een aantal goede apps te gebruiken, zoals:

  1. Quick Maths voor €1,99
    Alleen voor iOS
  2. YodelOh Math Mountain voor €2,99
    Hierboven de link naar Google Play, voor Android-devices. Klik hier voor de link naar de AppStore.
  3. Impoppable die erg goed en bovendien gratis is.
    Het gaat in deze app om het herkennen van de factoren van het ‘antwoord’.
    Bijvoorbeeld: het getal 15 verschijnt in beeld en de getallen 3 en 5 moeten worden aangeklikt, want 3 x 5 is 15.
    Alleen voor iOS.
  4. TafelsOefenen is ook een gratis app én online te spelen op http://tafelsoefenen.nu.
    Alleen voor iOS en online.
  5. Motion Math: Wings Pro voor €5,99
    Erg goed vanaf de fase van begripsvorming tot en met die van het formeel rekenen, met verschillende representaties en tien niveaus. Wel wat duurder, maar dus ook uitgebreider.
    Alleen voor iOS.

Het is mooi als een spel voortborduurt op de leerlijn en het stapje terug naar model en context ook mogelijk is. Daarom vind ik de apps Impoppable en Motion Math: Wings Pro zo goed. De andere twee dwingen tot snel beantwoorden van de sommen. Bij Tafelsoefenen (die dus ook gewoon online te spelen is) komt er een opdracht bij: het springen naar het goede antwoord en ontwijken van een voorwerp. Dat maakt het extra ingewikkeld, maar als het lukt, kennen ze de tafels wel goed!

Tafels leren zonder apps

Los van deze en andere apps, zijn er nog veel meer spelletjes te bedenken om de tafels te leren. Hier hebben we de moeilijke sommen binnen een tafel op het raam geschreven, met een roostermodel (10 bij 6 vakjes) eronder voor de begripsvorming. Stuiteren met een bal en bij elke ‘stuit’ een tafelsom opzeggen helpt bij het automatiseren. Overgooien met de bal, waarbij een tafelsom genoemd wordt (door elkaar oefenen) en dan bij het vangen zo snel mogelijk het antwoord geven, werkt ook heel goed.

Wij ontdekten vanmorgen een mooi systeem in de tafel van 6. Bij twee, vier, zes, acht en tien keer zes eindigt het antwoord ook op twee, vier, zes, acht en tien (nul):

2 x 6 = 12
4 x 6 = 24
6 x 6 = 36
8 x 6 = 48
10 x 6 = 60

Fijn als dit niet als trucje wordt gebruikt en het toch helpt bij het onthouden!

Hello Ruby, hét sprookje over programmeren

Toekomstige Rails Girls & Boys programmeren

In april 2016 verscheen de Nederlandse vertaling van het boek ‘Hello Ruby’ van Linda Liukas (zie afbeelding 1). Zij is programmeur, verhalenverteller en illustrator en richtte Rails Girls op, een wereldwijde community die jonge vrouwen leert programmeren. Ze studeerde aan de Aalto University in Helsinki en aan Stanford University. Het avontuurlijke sprookje dat Linda Liukas schreef, gaat over programmeren zonder de computer.

IMG_3111
Afbeelding 1

Principes van programmeren

De hoofdpersoon is Ruby, een klein meisje met een enorme fantasie. Haar lievelingsuitspraak is ‘Waarom?‘. Ze gaat op zoek naar vijf diamanten die haar vader heeft verstopt voordat hij op reis ging. Onder het bureau vindt ze geheime codes die haar helpen bij het vinden van deze mooie edelstenen. Ze bedenkt een gestructureerd plan en gaat op avontuur. Onderweg ontmoet ze nieuwe vrienden die haar verder helpen, waarbij het belang van samenwerken onderstreept wordt. Tijdens dit sprookje leert de (voor)lezer alles over de principes van programmeren, zoals het opdelen van grote problemen in kleine, het herkennen van patronen, het stap-voor-stap plannen maken en buiten de kaders denken.

Juist moeders leren kinderen programmeren?

Het boek is gek genoeg opgedragen aan de moeder: “Voor mama” staat op pagina 2. Ik voelde me als moeder geroepen en heb het voorgelezen aan mijn kinderen. Ze luisterden geboeid, wilden het hele sprookje horen en vroegen de dagen erna of ik het uit wilde lezen, wat helaas niet was gelukt de eerste keer. De oudste heeft meerdere oefeningen gelezen en gedaan, waarbij de enige motivatie die hij nodig had was: ‘Lees hier nog wat uit’. Oefening 20 vond hij erg grappig. Een probleem is in stappen beschreven, maar er is iets misgegaan. Dat zie je dan in de illustratie eronder (zie afbeelding 2).

IMG_3110
Afbeelding 2

Inhoud van het boek ‘Hello Ruby’

De indeling van het boek laat zien dat het hier om veel meer gaat dan een voorleesboekje en dat dit boek goed bruikbaar is in het basisonderwijs:

  1. Introductie voor de volwassene (een pagina over o.a. computational thinking)
  2. Ruby en haar vrienden (een overzicht over twee pagina’s aan de hand van de kenmerken ‘jarig op’, ‘dol op’, ‘hekel aan’, ‘favoriete uitspraak’ en ‘geheime superkracht’)
  3. Hoofdstukken 1 t/m 10: Ontmoet Ruby, De aanwijzingen, Ruby’s plan, De Pinguïns, Sneeuwluipaard, De tuin, De Robots, Django, Het Probleem en Thuis
  4. Activiteitenboek met in totaal 22 oefeningen bij de verschillende hoofdstukken. Bij ieder hoofdstuk hoort een toolbox, waarin begrippen als ‘algoritme’, ‘datastructuren’, ‘patroonherkenning’ en ‘abstracties’ uitgelegd worden. Kinderen kunnen zelf aan de slag!
  5. De oefeningen eindigen met een spel, het speelbord staat in het boek, verdere benodigdheden maken de kinderen zelf of vinden ze op de website helloruby.com/nl.
  6. Het boek sluit af met een verklarende woordenlijst (19 begrippen) en informatie over de auteur: Linda Liukas, lindaliukas.fi, @lindaliukas, helloruby.com.

Ruby als programmeertaal

Voor onze kinderen is Ruby een meisjesnaam, maar de kenners weten dat het ook een programmeertaal is. Het leuke aan dit sprookje is natuurlijk dat Ruby het Engelse woord voor ‘robijn’ is, een prachtige rode edelsteen. Wat een leuke vondst om Ruby op zoek te laten gaan naar vijf edelstenen! Ruby is jarig op 24 februari, dat is ook de dag waarop de programmeertaal Ruby in het leven werd geroepen (in 1993) door Yukihiro Matsumoto (uitgebracht in 1995).

Het boek is te bestellen bij bol.com (link naar het boek) voor €17,95.

Neelie Kroes in gesprek met Tim Cook over leren coderen

Vanmorgen (24 mei 2016) nog sprak Neelie Kroes met Tim Cook, tijdens Startup Fest Europe in Amsterdam, over onder andere technologie in het onderwijs (bekijk het hier, vanaf minuut 31). Cook is van mening dat leren coderen minstens zo belangrijk is als het leren van een tweede taal. Het zou een verplicht onderdeel in het curriculum moet zijn vanaf (omgerekend naar het Nederlandse onderwijssysteem) groep 6/7. Jaar na jaar breid je deze kennis dan uit. Dat moet bijdragen aan meer diversiteit in technologie en meer mensen die erin geïnteresseerd zijn. Het is geen geïsoleerd vakgebied, maar heeft veel betekenis voor en in veel andere vakgebieden, het absorbeert alles. Cook zei dat: ‘we are doing our kids a disservice if we are not teaching and introducing them’ op die manier. Apple is bereid onze Nederlandse leraren een zaterdagochtend te helpen om hierin vaardig te worden, aldus Tim Cook.

Tot slot twee filmpjes:

  1.  De TED talk van Linda Liukas, van oktober 2015: ‘A delightful way to teach kids about computers’.
  2. Ruby on rails, van Rain Girls, over een workshop waarbij vrouwen een webapplicatie bouwen.

Lees ook de eerdere berichten Coderen en programmeren | Project PREP en DIY | Programmeren is een feestje!

 

DIY | Programmeren is een feestje!

Het jaar 2032 staat op ons netvlies gebrand. Dán zal het gebeuren! Dat wordt hét jaar waarin het onderwijs totaal getransformeerd is. Vanaf 2032 worden er alleen nog kinderen opgeleid die perfect zijn afgestemd op de arbeidsmarkt. Het onderwijs kan niet beter, na 2032.

Of toch wel? Burgers met up-to-date kennis zullen de innovaties van de toekomst bepalen, zoals andere burgers dat de laatste decennia ook hebben gedaan.

Wat blijft? Kritisch blijven denken over het onderwijs, over je eigen rol daarin, over hoe kinderen leren, over wat een maatschappij nodig heeft. Tegelijk realistisch blijven en er eens bij stil staan hoe de samenleving over 200 jaar terugkijkt op die van ons. Relativeren is nooit verkeerd.

En we zijn kritisch genoeg met elkaar om erover na te denken en samen stappen te zetten op weg naar 2032. Dat gebeurt van zaterdag 10 t/m zaterdag 17 oktober 2015 met het initiatief van ECP (programmabureau van Digivaardig & Digiveilig en nationaal coördinatiepunt van de Europese eSkills4jobs campagne) en Kennisnet: Codeweek. Leerlingen worden enthousiast gemaakt voor code en ICT. Microsoft richtte samen met ICT-partners het Platform Technologie en Onderwijs op, om leerkrachten, decanen en schoolbesturen in het primair basisonderwijs te inspireren een actieve rol aan te nemen bij de vormgeving van het onderwijs van de 21e eeuw (codeweek.nl).

Hier worden als belangrijke vaardigheden in de 21e eeuw genoemd:

  • virtueel samenwerken
  • ICT-geletterdheid
  • communiceren
  • probleemoplossend vermogen
  • kritisch denken
  • sociale en culturele vaardigheden

Deze vaardigheden kunnen kinderen opdoen door te leren coderen en programmeren om daarmee bijvoorbeeld eigen apps te ontwikkelen. Op deze manier stomen we hen klaar voor een mooie baan in de toekomst. Is dat geen vervanging voor handvaardigheid waarbij het altijd een feest was, wanneer de klei op tafel kwam? Iedere tijd heeft zijn eigen geneugten en uitdagingen.

De Europese Commissie laat verschillende partijen samenwerken om het leren coderen onder de aandacht te brengen van politiek, onderwijs en bedrijfsleven, door de Codeweek. Codeweek is een EU-initiatief uit 2013, van Neelie Kroes, voormalig vicepresident van de Europese Commissie, en haar ‘Young Advisors’. Met de Codeweek willen zij iedereen kennis laten maken met de wereld van code (www.kennisnet.nl).

In het najaarsnummer 2015 van het tijdschrift ‘Naar School’, voor ouders met kinderen op de basisschool, staat een sterk pleidooi over het leren programmeren. In een dubbelinterview met Neelie Kroes en Janneke Niessen wordt gepleit voor programmeren als een verplichte ‘tool’, liefst al op de basisschool. Janneke schreef samen met Niki Smit een humoristisch kinderboek dat meiden laat inzien dat technologie ontzettend leuk, handig én hip is: Project Prep. Dit artikel is een aanrader en het boek staat op mijn verlanglijstje.

Foto Naar School, najaar 2015, pp 12-13.

De titel van deze blogpost geeft aan dat het zelf maken van iets niet alleen met klei en ander knutselgerei hoeft. Ook met programmeren kan je van alles zelf maken! Dat dit niet alleen digitaal is, bewijzen de robots Dash & Dot van Wonder Workshop. Leren coderen in kindertaal, een erg leuke manier om kennis te maken met programmeertaal. Een nieuwe blogpost over deze twee maatjes is al in de maak.

Tot de volgende keer!

Zomerse RekenHip! Inspiratiesessies @Zwolle

Met RekenHip! van Credutien vinden kinderen hun motivatie terug voor het rekenen en verbeteren zij hun rekenresultaten. Leerlingen die de afgelopen jaren extra rekenbegeleiding op deze ‘hippe’ manier hebben gekregen, hebben weer plezier in rekenen en zijn mooie succeservaringen rijker. Deze manier van rekenen heeft alles te maken met het inzetten van kwalitatief goede rekenapps bij de rekenlessen, -methode en -begeleiding.

Credutien heeft een droom en wil anderen inspireren om deze droom werkelijkheid te laten worden: kinderen leren rekenen vanuit plezier en motivatie. Een droom die je kunt samenvatten in twee woorden: “Reken hip!”.

Op maandag 12 en 19 augustus 2013 kunt u zich laten inspireren door deel te nemen aan één van de drie zomerse inspiratiesessies bij de DROOM van Zwolle, aan de voet van de Sassenpoort en op loopafstand van het station:

  1. RekenHip! voor (aanstaande) leerkrachten, IB-ers en RT-ers
    Over de inzet van kwalitatief goede rekenapps in de rekenles of -begeleiding, u leert welke apps daarvoor geschikt zijn, waar en wanneer ze het beste ingezet kunnen worden binnen de lessen en leerlijnen.
    12 en 19 augustus van 09.30 – 11.30 uur
  2. RekenHip! voor app-developers
    Over rekendidactiek, kerndoelen en leerlijnen voor rekenen die helpen bij het ontwikkelen van kwalitatief goede educatieve apps voor kinderen, apps die aansluiten bij hoe kinderen vandaag de dag op school leren rekenen en het schrijven van een goede instructie voor ouders.
    12 en 19 augustus van 12.00 – 14.00 uur
  3. RekenHip! voor ouders & kinderen*
    Over de kwaliteit en het spelen van vele rekenapps die je kunt downloaden in de AppStore of in Google Play. Welke wel en niet goed zijn om uw kind beter te leren rekenen en hoe u samen met uw kind rekenproblemen te lijf kunt gaan. Ook de kinderen zijn welkom! Zij weten het beste hoe zij op school leren rekenen, waar ze goed in zijn en welke apps ze ‘leuk’ vinden.
    12 en 19 augustus van 14.30 – 16.30 uur

U kunt zich ook aanmelden voor meerdere inspiratiesessies. Wanneer er 1-2 sessie(s) op één dag zijn, veranderen de tijden iets en hoort u dat uiterlijk een week van tevoren.

Kosten:
Deelname aan 1 inspiratiesessie: 40 euro p.p.
Bij aanmelding t/m woensdag 3 juli 2013, 12.00 uur en/of deelname aan 2 of 3 inspiratiesessies krijgt u 25% korting per sessie.
*Kinderen zijn welkom voor 12,50 euro p.p.
Prijzen zijn inclusief BTW en koffie/thee met iets erbij of lunch.

Er kunnen 4 tot 10 personen deelnemen per inspiratiesessie. Meld u dus snel aan door hier het contactformulier in te vullen.

Graag tot ziens op 12 of 19 augustus!
Martine den Engelsen | Credutien

NB. Aanvulling op bovenstaand bericht: inschrijven is inmiddels niet meer mogelijk. Neem gerust contact op voor het maken van een andere afspraak of een soortgelijke sessie bij u op school/instelling.

Nieuw: AppWijzer Aardrijkskunde bij De blauwe planeet

Naast de AppWijzers bij de methode Alles telt (rekenen), Natuniek (natuur, techniek en wetenschap) en Speurtocht (geschiedenis) heeft ThiemeMeulenhoff nu ook een AppWijzer bij hun aardrijkskundemethode De blauwe planeet uitgegeven. Daarmee is de serie AppWijzers voor de zaakvakken compleet.

In de AppWijzers vindt u een handig overzicht van alle apps die relevant zijn voor het vakgebied mét daarbij een korte omschrijving en meer informatie over de les of activiteit waar deze bij aansluit. In één oogopslag ziet u bovendien de prijs en de groep waar de app geschikt voor is.

De AppWijzer Aardrijkskunde bij De blauwe planeet biedt verschillende apps rondom de kerndoelen voor Aardrijkskunde.

Het grote voordeel van deze AppWijzers is dat ze scholen, leerkrachten en ouders meer zicht geven op apps van goede kwaliteit. Daarnaast zijn deze apps gekoppeld aan de methode en geeft het de leerkracht houvast bij het kiezen van een passende app bij een bepaalde les. De zaakvakken-AppWijzers geven bovendien aandacht aan kerndoelen of tijdvakken.

Klik hier voor de AppWijzer Geschiedenis bij de methode Speurtocht (gratis).

Klik hier voor de AppWijzer Natuur, Techniek & Wetenschap bij de methode NatuNiek (gratis).

Klik hier voor de AppWijzer Aardrijkskunde bij de methode De blauwe planeet (gratis).

Klik hier voor naar de AppWijzer bij de rekenmethode Alles telt (gratis) via de website van de Prinses Julianaschool in Rotterdam.

AppWijzer 2.0

Appwijzer bij alles telt

Rekenapps die aansluiten bij de rekenmethode Alles telt staan in de gratis AppWijzer.

Telde de eerste versie 37 verschillende rekenapps, in versie 2.0 staan er al zo’n 50.
Allemaal gekoppeld aan de doelen van deze rekenmethode.
De apps zijn ondergebracht in drie domeinen binnen het rekenonderwijs: getallen, verhoudingen en meten/meetkunde.

Deze AppWijzer biedt veel mogelijkheden voor het rekenonderwijs. Ook ouders kunnen hiermee aan de slag. Af en toe weten ouders de weg naar mijn blog te vinden en informeren zij welke apps goed zijn voor hun kind.

In deze AppWijzer staan rekenapps van kwaliteit,
passend bij de rekenmethode Alles telt.

Uw ervaringen met rekenapps op school of thuis verneem ik graag. Hieronder kunt u een reactie achterlaten. Ook kunt u een mail sturen via het contactformulier op www.credutien.nl.

Tot de volgende keer!

Naschrift augustus 2015: de Appwijzer bij Alles telt 2.0 wordt niet meer aangeboden via de website van Alles telt, maar is nog wel op internet te vinden bij een aantal basisscholen, bijvoorbeeld bij de Prinses Julianaschool in Rotterdam en de CB Leyenburg in Den Haag.

Woensdag Wappdag 5 december 2012

Mijn wens voor Twittersint was 10 leerkrachten die hun ervaringen met rekenapps zouden delen. Ik kreeg een geweldig ander iets, maar deze ervaringen zijn natuurlijk altijd welkom! Vandaag krijgt mijn Twittersint de ruimte om het Wappdagbericht te vullen:

Beste Martine,

Terwijl de maan scheen door de bomen, is het Twittersint weer gelukt.

Ondanks stoombootperikelen en geldgebrek, zit er in je mail een Twittersint-product.

De Twittersint heeft wel hoofdbrekens gehad over de inhoud van je lijst.

Jouw verlanglijst was erg duidelijk, ik heb jouw rekenapps overal aangeprijst.

Maar zoveel leerkrachten even polsen naar hun mening en ervaring in het echt,

dat ging de Twittersint z’n pet te boven. Die leerkrachten hebben het te druk nu, en terecht.

Maar het komt vast wel goed, met die rekenapps van jou.

Er gaan steeds meer tablets in het onderwijs komen, reken maar dat ik daar op vertrouw.

Toch is het van groot belang dat jij van tijd tot tijd,

ontspant en leuke dingen doet, na alle drukke bezigheid.

Dus laat die cijfers maar eens los, gooi die sommen aan de kant.

Gun jezelf een fijn moment, voel alvast het zachte zand.

Dit cadeau is een echt Twittersintpresent.

Het neemt je zomaar mee in een auto naar je wens,

op reis naar strand en zon en zee.

Stel jezelf voor in een auto naar wens, zo’n Mini Cooper Clubman.

Op een mooie zonnige dag, lijkt je dat nou geen goed plan?

Het is rustig op de weg, geen file of een ander ongemak.

De motor snort, de airco aan, de zon glinstert in de lak.

Parkeren is geen enkel probleem, zet de auto waar je wilt.

Aan het strand, op de boulevard, geen cent wordt er verspild.

De zee die roept, wandel met trage tred,

met je blote voeten in het zand, je telefoon gewoon uitgezet.

Het strandhuis dat je tegenkomt… de koffie is al klaargezet.

Je krijgt er een gebakje bij, dat is toch helemaal je-van-het.

Je mag naar huis wanneer jij wilt. Je Mini staat nog braaf op je te wachten.

Hij brengt je veilig thuis, met het strand nog in gedachten,

Bewaar je Twittersintcadeau maar goed. Het komt misschien van pas.

Bij drukte en bij overvloed, na strijk en poets en was.

Tot slot nog een extra cadeau.

Voor als je nog een keer weg wilt duiken in een andere atmosfeer.

http://pinterest.com/schrijfsels/twittersintcadeau/

Het ga je goed! Een hartelijke groet, Twittersint.

Twittersint

Dus, dat heb ik gedaan vanmiddag, met tot gevolg: geen rekenapp in the picture vandaag.

Tot volgende week!