Breuken: ‘Motion Math’

Een rekenapp waarmee een wetenschappelijk onderzoek is gedaan met positieve resultaten, deze is dus zeer de moeite waard!

Belangrijkste conclusies: het spelen van Motion Math had een positief effect (+15% t.o.v. een controlegroep) bij dagelijks 20 minuten spelen gedurende vijf dagen. Alle leerlingen vonden deze app leuk en zouden het opnieuw willen spelen. Ze kregen iets meer plezier in rekenen met breuken. Bijna iedere leerling denkt dat vrienden deze app ook leuk zouden vinden en dat deze app hen heeft geholpen bij het leren rekenen met breuken. Samenvattend laat de data van dit onderzoek een sterk bewijs zien dat Motion Math een succesvolle integratie is van entertainment in het onderwijs.

Hierbij de link naar dit onderzoek:
Onderzoek

Downloaden:
Motion Math HD

Als laatste een kleine kanttekening: dit onderzoek is mede mogelijk gemaakt door de ontwikkelaars van Motion Math.

iCreate publiceerde dit artikeltje over deze app.

20120110-220617.jpg

20120110-220631.jpg

Breuken: ‘Fractions’

Breuken, altijd al moeilijk gevonden?
Breuken, hoe leg ik die uit aan mijn leerlingen in groep 6?
Hoe maak je breuken gelijknamig en hoe zorg ik ervoor dat mijn leerlingen het ook nog eens begrijpen?
Je kunt hier breukenstroken of breukenstokken voor gebruiken, of de appel, reep chocola en slagroomtaart. Doen!
Gebruik daarnaast deze rekenapp en je leerlingen gaan echt begrip krijgen van wat breuken zijn, hoe ze een deel van een geheel kunnen aanwijzen en noemen, hoe ze gelijke delen toch anders kunnen noemen en andersom. Een contentrijke app, zowel oefeningen (tests) als leermogelijkheden (learn) met de nodige uitleg, zelfs in filmpjes (link naar YouTube). Door het gemak van de iPad kunnen leerlingen veel sommen doen, het antwoord (een stukje van een geheel) aanraken en zo geven. Tegelijk wordt zichtbaar welk antwoord er is gegeven: het deel verschuift iets en krijgt een andere kleur. Er kan gewerkt worden op drie niveaus, wat deze app geschikt maakt vanaf groep 5/6 tot ver in het VO. Een app vanaf handelingsniveau 2: zoals een tekening van een heerlijke chocoladekoek met Smarties, in een uitlegfilmpje over eerlijk verdelen. Deze app is Engelstalig en best talig als het om de uitleg gaat. Dat betekent dat de leerkracht ertoe doet en zijn bijdrage kan leveren in het PO. Tegelijk kan het een voordeel zijn in de hogere groepen en het VO: Engels leren in de context van het rekenen met breuken!

Hieronder nog een aantal afbeeldingen ter verduidelijking, en dan snel aan de slag met die breuken :).

20120109-220440.jpg

20120109-220451.jpg

20120109-220457.jpg

20120109-220508.jpg

20120109-220517.jpg

20120109-220526.jpg

20120109-220533.jpg

20120109-220539.jpg

20120109-220546.jpg

Rekenapps

Sinds de komst van de iPad (2009) zijn er veel programma’s ontwikkeld, die worden apps genoemd, waaronder een heel aantal die gaan over rekenen. Veel apps zijn inhoudelijk waardevol, minstens zoveel vallen onder noemer ‘meer van hetzelfde’. Omdat het eenvoudiger is een app te bouwen met formele sommen dan een app die het inzicht in de leerstof kan vergroten, zijn er daar dan ook veel meer van. Gelukkig zijn er ook apps die gericht zijn op begripsvorming en het inzicht beogen te vergroten in bepaalde rekendomeinen. Dagelijks komen er nieuwe apps uit in de Appstore, de applicatie op de iPad waarin apps te koop zijn. Hieronder is een lijst weergegeven met een 40-tal apps specifiek voor rekenen en een schema waarin voor een aantal daarvan aangegeven is vanaf welke groep de app geschikt is, welk domein centraal staat (of meerdere), of het met name gaat om inzicht of ‘drill & practice’ en in welke taal de app is geschreven. Overigens kan een rekenapp in het Engels even geschikt zijn als in het Nederlands, dit is afhankelijk van inhoud en doel. Dit schema wordt de komende maanden verder uitgebreid en toepasbaar gemaakt voor het primair onderwijs, zodat leerkrachten vooraf een inschatting kunnen maken welke apps geschikt zijn in hun groep en/of voor hun leerling(en). Een aantal basisscholen zijn inmiddels aan de slag gegaan met iPads en de ervaringen zijn positief. Een voorzichtige start kan al snel gemaakt worden, wanneer iPads ingezet worden in de individuele begeleiding van leerlingen:

Vera is een leerling in groep 5 en ze rekent met het boek van groep 4a. Tijdens de bijlessen mag ze afwisselend werken uit het lesboek en met rekenapps.
Vera kan zich beter concentreren als ze tussendoor even een rekenapp mag ‘spelen’. Daarna werkt ze met plezier verder aan de rekenopgaven, die over dezelfde leerstof gaan.
Zo maakt ze veel meer sommen en kan ze goed oefenen. Haar remedial teacher weet welke apps er zijn en welke doelen ermee bereikt kunnen worden.
Daarom kunnen de rekenapps op het juiste moment worden ingezet.

Wil je meer weten over rekenapps (of iPads in het algemeen) en hoe deze zijn te implementeren in de onderwijspraktijk, volg dan deze blog (reacties zijn heel welkom!) en/of stuur een bericht naar info@credutien.nl

Een groeiende lijst van rekenapps die ik de moeite waard vond om aan te schaffen.
Groep, leerstofonderdeel, inzicht/drill&practice, taal van diverse rekenapps