Zomerwedstrijd Toca Boca | En de winnaar is…

Tot 1 september was het mogelijk om een rekenlesontwerp in te sturen voor de zomerwedstrijd. Een lesontwerp gebaseerd op de nieuwste Toca Boca app: Toca Builders. Het beste rekenlesontwerp zal deze week worden beloond met een iTunesbon van 25 euro.

Er waren twee inzendingen:

  • Joyce van der Hoorn combineerde in haar lesontwerp het bouwen in Toca Builders en in de Gynzy-tool Blokken Bouwen. Ze deed hiermee mooie ervaringen op in groep 3. Een verkorte versie van het ingestuurde lesidee staat op Eduapp en foto’s vanuit haar klas op haar Twitteraccount.
  • Eveline Kaleveld maakte materialen bij Toca Builders en schreef haar lesontwerp vanuit haar ervaringen in groep 1/2. Haar lesidee staat op Eduapp en een meer uitgebreide versie op haar website.

Daarnaast schreef Ronald Keijzer een recensie over Toca Builders. Deze recensie kan gezien worden als een juryrapport bij de twee lesontwerpen.

  • Beide leerkrachten werken vanuit het bouwen met echte blokken. Kleuters hebben daar doorgaans wat minder ervaring mee dan leerlingen in groep 3.
  • Eveline maakte voor andere leerkrachten materialen bij Toca Builders, zoals foto’s van Lego bouwwerken, aanzichten, plattegronden en combinaties daarvan. Joyce plaatste foto’s van enthousiaste leerlingen werkend met de app, de Gynzy-tool en blokken in haar klaslokaal.
  • In beide ontwerpen gaat het over bouwwerken die gemaakt zijn door de leerkracht, de leerling of een mede-leerling. Daarmee gaan de leerlingen individueel aan de slag. Joyce laat leerlingen met elkaar meekijken op elkaars scherm via AppleTV.
  • Ronald benadrukt in zijn recensie dat bouwen in tweetallen de voorkeur heeft:

In dat geval komt het vertellen over het bouwwerk en het expliciteren en onderbouwen van daarbij gemaakte keuzen natuurlijk op gang. […] Dan kan de app bijdragen aan de ontwikkeling van de wiskundetaal.

  • In de ontwerpen staat telkens het bouwen centraal. Leerlingen leren goed kijken naar een bestaand bouwwerk, maken zelf een bouwwerk van echte blokken of een eigen bouwwerk in de app. En ze bouwen (na) op basis van zo’n bouwwerk of een afbeelding van een plattegrond/aanzicht. Het spreken óver het bouwen en de bouwwerken komt alleen in het lesontwerp van Eveline expliciet naar voren onder het kopje ‘Bouwen en Taal’ op haar website. Het ontwikkelen van een wiskundige woordenschat, de wiskundetaal, met de bekende voorzetsels (boven, onder, voor, achter, enz.), de vormen van de blokken (in de app alleen ‘vierkant’ en ‘kubus’) als wiskundige figuren en ook woorden als ‘omhoog’, ‘de hoogte in bouwen’, ‘ergens overheen’ of zelfs ‘omtrek’, ‘oppervlakte’ en ‘inhoud’ kunnen een plek krijgen in een gesprek waarin de ene leerling de andere een beschrijving geeft van een bouwwerk. De andere leerling krijgt de opdracht om op basis van deze omschrijving het bouwwerk na te maken. Overigens zijn de laatste drie begrippen geschikter voor gebruik van Toca Builders in de bovenbouw.

Conclusie: de lesontwerpen vertonen veel overeenkomsten. Joyce schakelt AppleTV en Gynzy erbij in. Eveline maakt materialen waar ook andere leerkrachten hun winst mee kunnen doen. Beide hebben enthousiaste leerlingen aan het werk gezien, ervaringen opgedaan in hun eigen groep en op basis daarvan hun ontwerpen versterkt. Alleen Eveline is doorgegaan op het stukje ‘ontwikkelen van wiskundetaal’, waar Ronald de nadruk op legt in zijn recensie. Daarom is de winnaar van deze zomerwedstrijd… Eveline Kaleveld! Zij krijgt deze week de iTunesbon. Van harte gefeliciteerd en heel veel succes met het ontwikkelen van nog meer mooie materialen bij andere apps.

Joyce en Eveline, dank voor jullie mooie inzendingen! Ronald, bedankt voor het spontaan schrijven van de recensie bij deze app.

De recensie van Ronald Keijzer zal als apart bericht op dit blog verschijnen.

Lees meer over Toca Builders.

Nieuw: Jop gaat naar school – app met wiskundige activiteiten

Jop gaat naar school logoJop gaat weer naar school vandaag

Wat zal hij allemaal leren?

Van je 1, 2, 3 zeg de juf maar na

van je 4, 5, 6 van je tralala

Eten, drinken, tellen, zingen

Jop gaat weer naar school.

Jop gaat weer naar school vandaag

Samen met zijn vriendjes

Van je 1, 2, 3 zeg de juf maar na

van je 4, 5, 6 van je tralala

Eten, drinken, tellen, zingen

Jop gaat graag naar school!

Deze nieuwe app van Jop de Giraf bestaat uit twee onderdelen: de schooldag met alle activiteiten die Jop op school onderneemt en een puzzeldeel met 10 nieuwe puzzels met afbeeldingen van deze schooldag. Je kiest een afbeelding en daarna het niveau: 4, 9 of 16 stukjes.

Hieronder bespreek ik de 10 activiteiten uit het eerste deel.

Hallo, ik ben Jop, Jop de Giraf. Vandaag ga ik naar school om leuke dingen te gaan doen:

  1. De schooltas inpakken: een boterham, pakje drinken en fruit in de broodtrommel doen en deze in de schooltas doen. Toppie, alles zit erin! Tijd om naar school te gaan.
  2. Op school is er een kapstok voor Jop en al zijn klasgenootjes. Je mag helpen bij het ophangen van de jas en tas.
  3. Het weekliedje over alle dagen van de week wordt aan het begin van de dag, in de kring, gezongen. Een vrolijk Joplied! Daarna mag je zelf het weer bepalen voor de hele week, door het slepen van weerbeelden naar de dagen van de week.
  4. Tijd voor muziek! Jop speelt op de bekkens, Appie de app op de trommel. Jij kunt ze helpen door in de juiste volgorde de bekkens en de trommel te laten klinken. Bovenin het beeld staat de ‘bladmuziek’ met afbeeldingen van de bekkens en trommel. Toppie als het goed gedaan is, muziek maken is leuk! Feedback bij het spelen van de verkeerde volgorde: de balk met bladmuziek knippert even rood.
  5. Nu gaat Jop buitenspelen. Jij mag helpen bij het tikken van Jop en zijn vriendjes. In beeld: het schoolplein met een hinkelpad. Tikkertje doen op het hinkelpad kan hier, omdat er niemand hinkelt.
  6. De vijf vriendjes zitten aan tafel. Eerst zingen ze het eetlied: “We gaan een hapje eten… wat zit er in mijn tas?… een appel en een broodje en ook een pakje drinken… hap hap hap slok slok slok, we eten alles op.” Je mag het eten en drinken op de bordjes leggen en helpen bij het eten en drinken. Voor alle vijf is er een stuk fruit, een pakje drinken en een boterham. Maar als Jop zijn fruit ruilt voor een boterham van een van zijn vriendjes, is dat ook goed. Niemand trekt een lelijk gezicht als Slurf de Olifant al het fruit en wat boterhammen eet.
  7. Tijd voor het doen van een werkje: bouwen met blokken. Je mag helpen met het nabouwen van het voorbeeldplaatje. De blokken lijken op de rechthoekige blokken van Duplo en het niveau wisselt van 4 tot 10 blokken in verschillende kleuren (niet vooraf in te stellen). Er moet goed worden gelet op de positie en kleur van de blokken. Het idee van het nabouwen van het voorbeeld is prima, maar de uitwerking in deze app is wat minder. Het bouwen van blokken in de lucht of het toevoegen van een blok tussen twee andere, komt niet overeen met wat in het echt mogelijk is. Tip voor op de (peuter)school: maak een schermafbeelding en snij het voorbeeld uit. Laat het kind dit voorbeeld nabouwen met echte blokken (Duplo). Speel daarna dit onderdeel van de app (of alle…).
  8. Het tweede werkje van vandaag: hamertje tik. Driehoeken, cirkels, vierkanten en rechthoeken in verschillende kleuren vastspijkeren op een bord. Op dit bord is het voorbeeld zichtbaar. Als het figuur naar de juiste plaats is geschoven, verschijnt de hamer en kan het met vier slagen vastgespijkerd worden. De wiskunde: figuren leren kennen of herkennen en van elkaar leren onderscheiden. De namen van de figuren worden niet genoemd. Vraag het kind daarom eens “hoe noem je dit (aanwijzen)?”.
  9. Er zijn prachtige bouwwerken gemaakt. Nu mag je helpen met opruimen. De blokken moeten op kleur worden gesorteerd in vier manden. Voor elke kleur is er een mand. De kleuren worden benoemd. Alles goed opgeruimd? De locomotief met aanhangers rijdt de vier manden weg.
  10. Tijd om klaar te gaan zitten aan het eind van deze superleuke schooldag. Tijd om naar huis te gaan. Om de beurt verschijnen de papa’s en mama’s. De opdracht is het juiste ‘kind’ aan te tikken bij deze ouder.

Deze zesde app van Jop de Giraf zal goed in de smaak vallen van jonge kinderen. Ze leren hoe een schooldag eruit kan zien, herkennen vast ook onderdelen als het inpakken van de tas, ophangen van tas en jas, een eigen kapstok, broodje eten… van bijvoorbeeld het kinderdagverblijf of de peuterspeelzaal. Voor kleuters die al op school zitten is dit ook herkenbaar en kunnen ze een kijkje nemen in een ‘andere klas’, hoe het bij Jop op school gaat. Kent het kind Jop al van de Jop-boeken of van andere Jop-apps, dan is het erg leuk om nu te zien dat Jop ook naar school gaat en nieuwe dingen meemaakt. Ze leven echt met Jop mee en vinden hem en zijn liedjes geweldig. Dat komt waarschijnlijk door de eenvoudige en herkenbare tekeningen, gemaakt door Esther Naalden.

Kortom, een leuke app met een aantal wiskundig gezien leerzame elementen waar kinderen (weer) veel plezier aan zullen beleven!

Vandaag tot en met vrijdag is deze app te downloaden voor €0,89 in plaats van €2,69.

Jop de Giraf won in 2012 de Media Ukkie Award.

Toca Builders, wat een feestje!

 

If you can imagine it you can build it with the six Toca builders!
Join your new builder friends on an island far away and create a whole new world with blocks. Jump, walk, roll and rotate the builders to use their unique skills, and they will help to build whatever you can imagine!
Bron: http://tocaboca.com/

Blokken, blokken en nog eens blokken… wat kan je er veel mee bouwen!
In het rekenonderwijs maken we al langere tijd gebruik van een programma voor het bouwen met blokken. Je kunt ze vinden op de site van Rekenweb. Zelf bouwen  is belangrijk voor het ontwikkelen van ruimtelijke oriëntatie en kennis over wiskundige figuren en hun eigenschappen.

Kinderen spelen van jongs af aan met blokken. Velen leren lopen achter de blokkenwagen, om hun evenwicht te kunnen bewaren duwen ze de blokkenwagen vooruit. Kleuters bouwen de hoogste torens in de blokkenhoek op school. Naast blokken zijn ook Duplo en Lego vaak favoriet als het gaat om duurzaam speelgoed waarmee van alles gemaakt kan worden.

Bij het spelen van een spelletje op de computer of tablet doen kinderen andere leerervaringen op. Ze leren plannen: welke blokken plaats ik waar en in welke volgorde? Wat wil ik bouwen en in welke stappen bereik ik dit? Wanneer er gebruik gemaakt kan worden een onbeperkte voorraad blokken en andere materialen, zijn de grenzen misschien ook onbereikbaar en kan er steeds meer gebouwd worden. Er ontstaat een dorp, een station, een bosrijke omgeving en nog veel meer.

Het filmpje van Toca Builders laat iets van dit alles zien. De muziek loopt synchroon met het bouwen en lopen van de mannetjes over de bouwsels. Dat zal vast niet zo zijn als je het spel zelf speelt. Maar, het lijkt een vrolijke game, waarin kinderen (en volwassenen) met plezier aan het bouwen slaan. Met ongekende mogelijkheden die de bouwer uitdagen om steeds door te gaan met plannen, bouwen, verbeteren en uitbreiden van hun eigen Toca Builders World. Vooral een spel dus, niet gericht op het automatiseren of reproduceren van bepaalde kennis.

De toepassing in het onderwijs wordt waarschijnlijk niet direct aangereikt in deze app, maar toch kunnen we er onze winst mee doen. Een aantal voorbeelden:

  1. koppel deze app aan onderdelen over meten en meetkunde uit de rekenmethode;
  2. maak schermafbeeldingen en bespreek deze eens met de leerlingen;
  3. maak zelf een begin van een huis en laat het de leerlingen afmaken op papier en bespreek daarna de verschillen;
  4. geef een grens aan het te gebruiken aantal blokken en kijk welke dingen daarvan kunt maken.

Mijn eerste ervaringen (veel tijd heb ik er nog niet voor gehad) waren erg positief. Het kan bijna niet anders of de mensen bij Toca Boca hebben enorm veel lol gehad tijdens het ontwerpen van de zes bouwers, die alle zes andere eigenschappen hebben. De een bouwt steen voor steen vooruit lopend, de andere laat ze achter zich uit zijn rugtas vallen. Een hoogbouwer, een verfspuiter, een verfroller en een kraan die blokken kan verplaatsen. De kleuren inspireren je om grasvelden en watertjes te maken door met de verfroller-bouwer de grond in licht- of donkergroen, blauw of een andere mooie kleur te verven. De mogelijkheden zijn groot! Via #tocabuilders is op Twitter te volgen (en zelf te laten zien) wat er zoal gebouwd is. Het verkennen en uitproberen is een mooie eerste start na het installeren van deze app. Toca Boca helpt je ondertussen ook op weg met instructievideo’s op YouTube, zoals voor het bouwen van een brug over het water:

Ik hoop dat jullie net zo enthousiast aan de slag gaan met deze app en willen nadenken over de wiskundige inhoud. Hoe kunnen we deze app gebruiken tijdens de reken-wiskundelessen in het basisonderwijs, bijvoorbeeld tijdens de instructie of het zelfstandig werken?

Lees vooral ook de review van Geeks With Juniors, met meer informatie over de bouwers en nog veel meer!